“培训师言传身教，他们精心设计的教学活动，自制活动教具和材料，活跃的课堂气氛，灵活的组织模式让我们折服；他们走进课堂，近距离把脉指导，细致入微的观察，中肯详尽的点评让我们受益；他们手把手示范听说读写教学技能，彻底颠覆了我们教学多年的经验，萌生了革新的信念。”

李老师，PTS毕业生，郑州

“首先学到的是培训师的教学理念，比方说要体现教的过程，以学生的反应为主，而不是整堂课以老师的感觉为主，“感觉学生听懂了”、“感觉讨论的时间够用了”，要每一步从学生的角度出发，安排教学步骤。在这个基础上，我对“ICQ”和“CCQ”这两个方式特别感兴趣。在自己的课堂中，也反复用到这两个技巧，学生也很欢迎，我也觉得特别笃定，对教学效果的达成度有把握。”

苏老师，PTS毕业生，马鞍山